关于幼儿园实习报告范文汇编十篇
随着个人素质的提升，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的幼儿园实习报告10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园实习报告 篇1带着学校布置的任务和实践学习的目的，我们开始了我们的实习生活。本次的实习任务主要从幼儿组织学习和幼儿园运行学习入手：学习幼儿组织，包括学习并在尝试幼儿一日生活常规组织、幼儿教育活动组织安排、幼儿生活活动组织以及学习参与幼儿园、班级的环境创设；学习幼儿园运行，包括学习园所文化、教育特色、环境构建，以及在被允许的前提下适当学习幼儿园的管理以及班级工作运行。此外，我们还应当学习保育员的全面工作，增进保育常识。
在XX幼儿园实习的这段日子，我学习并参与了班级班务工作、幼儿教育保育活动组织、幼儿一日生活认识、班级环境创设以及幼儿园管理系统认识、幼儿园政治文件工作、园务运行等各项工作。
每天我积极参与教师的晨操律动，开始了一天的热身。随后在校外指导老师的带领下，按照幼儿一日生活安排组织，学习幼儿的早操组织，学习幼儿餐点、盥洗、睡眠的组织安排，学习幼儿教育活动的设计和组织，学习幼儿自选活动的教师引导工作，学习教师的细节化教育，学习家园合作活动的配置参与，参与班级教研学习。在园所领导的带领下，参与园所政治研修学习、园所部署工作以及后勤工作协助。
每天我都会认真记录实习过程，并用记录下幼儿的每个发展细节，并抓紧空余时间认真做好活动的分析评价与幼儿的观察分析。每次我都会积极主动地参与班级和园所的工作，积极协助指导老师的班级和园务工作，积极参与园所领导的园务部署任务。
在XX幼儿园实习期间，我感悟很深，也收获了很多。
我体会到作为一名幼儿教师，爱心是我们最重要的职业精神，当我们秉承着爱心与理解才能开启幼儿的心门，才能看到小小人儿里的大世界。其次，对幼儿我们必须保持着对他们独立人格的尊重，这是幼儿作为完整个体最起码应有的权利，我们要秉着平等、理解、尊重的态度去看待、对待每个幼儿以及他们的行为言语，我们要蹲下来才能看到宝贝们眼睛里的渴求。而后，我们必须有扎实的幼儿教育经验和功底，能依据幼儿发展的普遍规律，结合本班幼儿的发展实际和需要，设计组织适合幼儿的教育活动，引导幼儿教育细节，“魔鬼存在于细节，细节造就天使”，幼儿教育的精细化是必不可少的重任。最后，掌握较好的幼教技能是辅助幼儿教育活动不可或缺的手段。
在这段实习期间的观察，我有了很大的收获。综合实习阶段的观察记录与分析，我发现了此时期此地方的幼儿心理发展与前人总结的规律有超越的发展。
1、幼儿建构心理的超前
幼儿建构过程中的颜色分类意识、形状配对意识、作品形象程度、作品的结构构成等都有突出的个体超越性发展和普遍的集体超前发展。比如班上的某幼儿可以用花片拼构出电动机车等复杂的生活用具。
2、幼儿动作发展的超前
幼儿在体育活动和律动过程的肢体协调性与动作的精准性有超前的发展。比如我们小班上的30位幼儿（86%）可以双脚交替上、下楼梯；个别幼儿可以双脚同时并拢起跳并分开落地（“跳格子”游戏）。
3、幼儿情商成人化和社会性超前
部分幼儿的心理机智已经超越发展。比如某幼儿说：“今天是情人节”
；部分幼儿能懂得观察教师的言行脸色做出适宜的反应（能察言观色）；部分幼儿已经出现意识性说谎等
4、幼儿想象力发展超前
比如部分幼儿已经可以依据实际生活认知进行想象，想象的夸张性和虚无性渐渐弱化；部分幼儿已经可以明确以预设主题进行初步的有意想象等。
5、幼儿认知发展超前
从本班幼儿在教育、生活活动中的言行反应可以看出他们的生活只是储备量已经超越了书本的理论性发展水平，这是由于幼儿家庭教育水平的提高、社会环境渗透性教育水平的提高、幼儿本身的营养促进性智力的提高以及幼儿教育机构的认知活动的教育比重加大等各方面因素影响。
6、个别幼儿语言发展超前
比如某幼儿已经能在日常的口语表达中使用“因为所以”“因为结果”等关联词，并且能够运用合乎语法的句式表达。
7、幼儿智力发展超前
幼儿能综合运用不同的操作主题的各种材料进行自我认同主题的操作游戏。比如某幼儿能用有颜色的糖果木片去配对“同物不同色”的颜色配对模板，问他为什么这么混合材料，他说：“这样，也是颜色对应啊”。
幼儿的心理世界是一个神奇而又神秘的探索宝地，时刻变化着，但又有着一定的变化规律。这段实习期的收获让我倍感惊喜与兴奋。
这段实习对我来说是一段至关重要又相当宝贵的经历，当我真正深入幼儿教育，真正接触幼儿时间时，才倍感教育工作责任的重大和教育工作的极大魅力与吸引力。我会努力坚持下去，一辈子为幼儿教育事业奉献，一辈子与宝贝们一起一步步往前走！
幼儿园实习报告 篇2艰辛知人生，实习长才干，作为大学生的我们最终要走入社会融入社会。在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
20xx年2月6日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实习的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实习的第一天，我来到了爱我宝宝幼儿园，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师 ……此处隐藏9641个字……实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。
3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。
6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
幼儿园实习报告 篇9马上就要从学校毕业了，按照学校的规定，我必须在离校之前找一份实习工作才行，不然就无法顺利地毕业。当然了，不用学校来催，我自己比学校的老师们还急，我来学校学习了这么几年，为的就是能在毕业的时候找一份好工作，眼看着马上就要离校了，我自然也急着去外面找一份实习工作。我在学校的专业是幼教专业，经过学校老师的一番推举后，我顺利地来到了xx幼儿园，在这里我开始了我为期几个月的实习生活。
一、实习目的
实习就是为了增长自己的工作见识和经验的，在学校里我们往往只学会了一些基础的理论知识，对于如何将理论转换为实际操作是完全不熟练的，尽管学校为我们组织过几次实训，可那也只是稍微增长了我们一点点的动手能力，所以想要快速的进入工作状态，必须要去幼儿园里面实习一段时间。
二、实习过程
我的很多同学都说找工作难，尤其是找一份好的实习工作更是难上加上，我倒是很幸运，因为学校的老师很是为我们着想，早就给我们准备好了一些实习岗位，我自然也没有放走老师的好意，我挑选了一个位置还不错的幼儿园，随后我也顺利地通过了面试。在园里面，我认识了不少有着丰富教学经验的老幼师，也结识了几位和我同样是实习生的年轻教师，大家都是怀着同一个理念才来到了这里，我早在大一的时候就确立好了目标，以后的我一定要当一名优秀的幼师，让孩子们一看到我就如同看到了天使一般。如今正是我大展拳脚的好机会，可当我真正开始了教学后，我发现事情好像没有我想的那么简单诶。
首先教孩子们可不容易，光是记住这么多孩子的样貌和名字就有一定难度，而且这么多孩子的习性都不一样，如果仅靠几天的接触是没法深入了解的，所以就没法开展更深层次的工作，这也让我明白了教小孩子们可不是一两天就能做好的事情，这绝对是一个漫长且需要耐心的工作。
三、实习心得
在和孩子们接触的时候，我发现自己在许多方面还需要加强和进步。首先，备课工作一定要做好，要准备一些孩子们爱听的故事，不然太过正经的教学很容易让孩子们走神，其次就是得时刻保证自己拥有良好的精神面貌，毕竟孩子们是很敏感的，他们能感受到自己身上的状态，所以最好是让笑容每天都洋溢在脸上，这才能让孩子们感受到来自教师的爱。
幼儿园实习报告 篇10我在xx幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对自己所学的幼教专业，从实践中对专业的理论知识转化为个人的一个能力。实习最主要的还是因为在课堂上所学的东西只有一个很浅的认识，并不能很好的去理解其中真正的含义。就目前我在这里学到的、领悟到的就比课堂上授的知识要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。
我第一个月实习，还是只做一个助教，只是在旁边做辅助作用，没有实际的教学能力，不能上手的。我在这一个月里慢慢的熟悉xx幼儿园的环境和幼儿园整体的状况。在这阶段去学习前辈的经验，等到熟悉教学的一个过程在做下一步。第二月的时候我经过前一月的考察和对园里的小朋友们都熟悉了，知道了他们的状况，我才开始做一个幼儿教师去教他们。没有教他们的时候，感觉自己挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是紧张的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才发现只有真正上岗才知道其中的艰辛。小孩子都还小，很多东西都还在初识中，做为一个老师，就要做到特别好的耐心，慢慢的教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。真的只有到了那种环境中，才能切实的体会到做老师和作为旁边助教的区别，主次特别分明，上课自己就是主人，得去引导他们去上课。做一个老师需要带动他们上课的一个积极性，要让他们喜欢你的课堂，不然整个课就是一团糟。
在做实习幼师的这两月里，我从中有很深的实习体会。实习不是那么简单，不仅要把所学的专业知识对上，还要不断去学习新的，只有这样才可以真正的把小朋友们教好。真实的实习情况也没有想的那么好，原先会觉得很轻松。但是一旦去体会了，就知道也没有那么简单了。我在做老师教他们的时候，每天晚上都要备好课，要想好几个方案，以便当天上课遇到问题，做到随机应变，才不会把课堂搞乱了。但是当我的课小朋友们上得很开心的时候，那种成就感是很棒的。每天跟他们打交道，我也变得更加有爱心了，对待小孩会更加温柔，处理问题也会从对方的感受点出发。这是在这实习的最大的收获，性格方面更加的好了，专业也得到了实际上的操作，挺丰富的实习。
现在我越来越喜欢这份实习职业，让我得到更多的同时我在以后也想去回报给它。希望以后的幼教事业会有很多人越来越喜欢和重视。
